2
1

2
1


2
ÇOCUK PSİKOLOJİSİ SORUNLARI
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1


2
1

2
GENÇLİK PSİKOLOJİSİ SORUNLARI
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1

2
1


2
1

2

BEYOĞLU BELEDİYESİ İLE BİRLİKTE GERÇEKLEŞTİRDİĞİMİZ MUTLU AİLELER MUTLU ÇOCUKLAR SEMİNERLERİMİZİ TAMAMLADIK.
1

2
1

 

.: Köşe Yazıları :.

DİKKAT DAĞINIKLIĞI HİPERAKTİVİTE - AŞIRI HAREKETLİLİK

Dikkat bozukluğu ve hiperaktivite konusunda öğretmenleri bilgilendirme çok önemlidirz. Dikkat bozukluğu ve hiperaktivite Türkiye'de yeni tanınmaya başlandı. Bu konunun mazisi Türkiye'de çok eski değildir. Bu tür çocuklar üç farklı özellik göstermektedirler. Birinci durumda, çocukta ağırlıklı olarak aşırı hareketlilik dikkat dağınıklığından daha belirginlik göstermektedir. İkinci durum, dikkat bozukluğu ve aşırı hareketliliğin eşit oranda gözlendiği durumdur. Üçüncü durumda ise çocukta dikkat dağınıklığı ön planda gözlenirken hareketlilik çok belirgin değildir.
Bu üç durumda da çocukları erken fark edip tanıyı koyup eğitime almak, çocuğa yardım açısından en ideal durumdur. Genellikle çocuk yuvaya yada ilkokula başladığında ilgili ve dikkatli öğretmenler tarafından çocuğun bu durumu fark edilebilir. Bazı durumlarda öğretmenler farklılığı fark ederler ancak konuyu bilemediklerinden dolayı sert disiplin kurallarını devreye sokabilirler. Çok nadirde olsa günümüzde ilgili annelerin çocuklarının bu durumunu fark ederek bir uzmandan yardım istediklerini görebiliyoruz. Aile içinde çocuğun bu durumunun fark edilmesi zor olmaktadır. Bazen anne veya baba çocuktaki bu aşırı hareketi, yerinde duramama, kabına sığamama, kıpır kıpır olma durumunu çocuğun zeki olmasıyla açıklamaya çalışmaktadırlar. Bazen de bu durum çocuğun erkek olmasına veya tek çocuk olmasına bağlanabilmektedir. Böyle durumlar ailelerin gerçek durumu fark etmesini zorlaştırmaktadır. Bazen de ailedeki büyükler çocuktaki hareketliliği "Her çocuk hareketlidir, ne olacak okula gidince durulur" diyerek annenin zorlanmasına kızar ve karşı çıkabilirler. Bu tepki bu durumun fark edilmesini geciktirecektir. Aşırı hareketlilik ve dikkat bozukluğu erkek çocuklarda daha fazla görüldüğü için yaygın inanış olan, erkek çocuk yaramaz olur kanısı annelerin bu durumu fark etmesini engelleyebilir. Ama çocuk okula veya yuvaya başladığında bu çocukların diğer çocuklardan farklı oldukları hemen ortaya çıkar. Çünkü bu çocuklar öncelikle sırada oturmakta çok zorlanırlar. Kıpır kıpırdırlar. Sanki içlerinde bir makine çalışıyor veya bir kaynak kaynıyor gibidirler. Sürekli bir yerleri oynar. Sosyal kurallara uymakta hem evde hem de okulda çok zorlanırlar. Derste konuşurlar. Öğretmen ders anlatırken ya arkadaşlarıyla oynarlar ya da kalem veya silgileriyle oynarlar. Nasıl evde anneyi çileden çıkarıyorlarsa, okulda da öğretmeni çileden çıkartırlar. Öğretmenleri bu çocukların zekâları normal ve normalin üstünde yer aldığı için daha çok şaşırır ve zorlanırlar. Sınıfın uyumunu, düzenini bozarlar, sanki öğretmenin sözlerini dinlemiyormuş gibi bir halleri vardır. Öğretmenler zekâsı normal ama sanki inadına yapıyor diye düşünürler ve bu çocukları anlamakta çok zorlanırlar. Öğretmenler için ayırıcı tanılardan biri de bu çocukların yazma problemlerinin çok belirgin olmasıdır. Okulun başladığı ilk günler ya hiç yazmazlar yada yazıları çok çirkin kargacık burgacık yazarlar. Hatta kendi yazdıklarını kendileri okumakta zorlanırlar. Özellikle yazıda kelimeler arasındaki bırakılması gereken ideal boşluk ölçüsüne uymazlar. Ya kelimeleri birbirine bitiştirirler yada kelimeleri birbirinden çok ayrı yazarlar. Bazen de kelimeleri tamamıyla yanlış yazarlar. Hatta kelimeleri farklı yada eksik yazabilirler. Sık sık imla hataları yaparlar. Harflerin büyüklüklerini, oranlarını, ölçülerini değişik kullanabilirler. Harfleri yanlış veya ters yazabilirler. Bu duruma "ayna etkisi" adı verilir. Bütün bu yazma zorluklarının altında yavaş yazmaları, öğretmen yazdırırken veya tahtadan takip ederken yetiştiremeyeceğim telaşının, dikkat dağınıklığının ve konsantrasyon zorluklarının etkisi vardır. Öğretmenler böyle çocuklarla karşılaştıklarında bu çocukları bir psikologa yönlendirerek çok kısa sürede düzelip, sınıfa adapte olduklarını göreceklerdir.

Köşe yazıları












 
Ekim 2021
  Pzt     Sal     Çrş     Prş     Cum     Cts     Pzr  
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


YETİŞKİN PSİKOLOJİSİ SORUNLARI





































İŞ YAŞAMI PSİKOLOJİSİ SORUNLARI








CİNSELLİK




















 
 

Sitedeki tüm yazılar Uzman Psikolog Alanur Özalp'e aittir. Tüm hakları saklıdır. İzin almadan kullanılamaz.